Psycholog, nauczyciel, terapeuta pedagogiczny. Ukończyła studia na Akademii Pedagogiki Specjalnej na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych oraz Nauk Pedagogicznych; jest w trakcie Podyplomowych Studiów Wczesnego Wspomagania Rozwoju – pomoc dziecku i rodzinie.
Swoje doświadczenie zawodowe zdobyła w warszawskiej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej oraz w przedszkolach. Prowadzi diagnozę psychologiczną, terapie psychologiczne, zajęcia grupowe dla dzieci i ich rodziców. Jak również warsztaty, spotkania, prelekcje dla rodziców i nauczycieli. Jej zawodowe zainteresowania koncentrują się głównie na pracy diagnostycznej, konsultacyjnej, warsztatowej z rodzicami i ich dziećmi w wieku od 1 do 8 roku życia. Pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, ADHD, wycofanymi, nie wierzącymi w swoje możliwości, wysoko wrażliwymi, w trudnej sytuacji życiowej.
Ukończyła m.in. następujące kursy doskonalące i szkolenia:
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) I i II stopnia;
Trening Umiejętności Społecznych;
Niezbędnik trenera TUS;
Stawianie zdrowych granic dzieciom;
Jak wspierać motywacje dziecka;
Dziecko – rodzina – terapeuci, poznanie – wsparcie – współdziałanie;
Przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci w rodzinie;
Metody rozwijające sprawność ruchową dziecka;
Metoda Aktywnego Słuchania Muzyki wg Batii Strauss w edukacji wczesnoszkolnej oraz przedszkolnej.
